Verschil vroeger en nu?
| GON/ION tot 31/8/2017 | (pré)waarborg 2016-2018 | ONW sinds 01/09 2017 |
|---|---|---|
| recht op ondersteuning | pilootproject | nood aan ondersteuning |
| intensiteit en duur afhankelijk van matig/ernstig | intensiteit en duur afhankelijk van project tot project | tijd toegekend op basis van noden en prioriteiten |
| opstart voor 1 oktober | een volledig schooljaar | flexibel, zolang nodig |
vaak leerlinggericht
| enkel leerkracht- en schoolteamgericht
| vaak leerkracht- en schoolteamgericht
|
| vaak buiten de klas | voelbaar tot in de klas | voelbaar tot in de klas |
| op fase 2 en 3 | op fase 0 en 1 | op fase 2 en 3 |
Op de site van onderwijs Vlaanderen lezen we het volgende:
Ondersteuning is flexibel en op maat
Het nieuwe ondersteuningsmodel vervangt de vroegere begeleiding geïntegreerd onderwijs (GON) en inclusief onderwijs (ION). Een leerling met specifieke onderwijsbehoeften krijgt niet meer standaard een vast aantal uren begeleiding per week gedurende een bepaalde periode, zoals in GON en ION. Je school bepaalt samen met de ouders, met het CLB en met een school voor buitengewoon onderwijs de ondersteuning op maat, op basis van de noden. Niet alleen de onderwijsbehoeften van leerlingen, maar ook de ondersteuningsnoden van leerkrachten en schoolteams worden in kaart gebracht. De bedoeling van het ondersteuningsmodel is immers om meer in te zetten op leraar- en teamgerichte ondersteuning. Ondersteuning kan meer flexibel worden ingezet, ook in de loop van een schooljaar.
Ondersteuning is gegarandeerd
De school voor gewoon onderwijs bepaalt in samenwerking met de ouders en met het CLB welke ondersteuningsnoden er zijn, en formuleert op basis daarvan haar ondersteuningsvragen. Dat kan voor elke leerling met een verslag, gemotiveerd verslag (of een inschrijvingsverslag). De school kan in het begin, maar ook in de loop van het schooljaar ondersteuningsvragen stellen. Elke ondersteuningsvraag moet worden beantwoord. De geboden ondersteuning kan leerkracht-, team- of leerlinggericht zijn, maar moet altijd voelbaar zijn tot in de klas.
Bron: https://onderwijs.vlaanderen.be/nl/ondersteuningsmodel-voor-leerlingen-m...